کاربرد هوشمندسازی مدارس

با ورود به هزاره ی جدید میلادی و استفاده بسیاری از کشورهای جهان از فن آوری اطلاعات و گسترش روزافزون دانش وسرعت پیشرفت علم و دانش و سرعت پیشرفت علم و دانش هیچ کشوری نباید از قطار سریع السیر آن جا بماند.کشور عظیمایران با وجود سابقه دیرینه در تولید علم و دانش در زمینه های بسیار از جمله طب سنتی ،علوم، ریاضی، نجوم و فلسفه....لازماست با استعانت از خداوندمتعال و تجربه دانشمندان و اساتیددانشگاه و به کارگیری و بهکارگیری تخصص های مختلف وترکیب و استفاده از آن ها با هوش زاینده ی دانشمندان و دانشجویان جوان در طراحی و ساخت و کاربرد این فن آوری درکشور تلاش خود را چند برابر نموده تا در این زمینه نیز خود تولید کننده باشیم نه صرفا مصرف کننده و به کارگیرنده فنآوری اطلاعات از انجایی که فناوری و تکنولوژی محور کلیه فعالیت های اقتصادی،پزشکی ،اجتماعی و آموزشی قرار گرفتهاست لذا به کارگیری و آموزش فن آوری اطلاعات و ارتباطات از سنین پایین لازم است.لذا برای اجرای این امر و پیشگیریاز عقب افتادن کاروان دانش و فن آوری کشور و اخیرا شیوع ویروس کرونا به خصوص معلمان و دانش آموزان باید از این فنآوری (هوشمندسازی مدارس) در جهت آموزش بهتر با سرعت بیشتر و جلوگیری از هدر رفت زمان استفاده نموده و تا حدممکن بتوان سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان متفاوت را پوشش داده و معلمین را در امر آموزش یاری نمود. در اینمقاله به موانع و راهکارهای هوشمند سازی مدارس و همچنین به مزایا و معایب هوشمندسازی مدارس و کاربردهوشمندسازی مدارس پرداخته شده است و همچنین نقش هوشمندسازی مدارس در جریان یادگیری دانش آموزان پرداخته است.

Keywords:

فناوری اطلاعات , مدارس هوشمند , تکنولوزی آموزشی , خانواده , آموزش از راه دور