واکاوی مفهوم برنامه درسی

هدف از این مطالعه بررسی ابعاد چندگانه مفهوم برنامه درسی ، تعریف ویژگیهای و کارکردهای آن و درنهایت ارائه یک تعریف مفهومی از برنامه ریزی می باشد.برای مشخص کردن ویژگیهای تعریفی مفهوم برنامه درسی از روش هشت مرحله ای تحلیل مفهوم واکر و آوانت (۲۰۱۱) استفاده شد. حاصل جستجوی پایگاه داده های انگلیسی ERIC با کلید واژه curriculum و پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (IranDOC) و بانک اطلاعات نشریات کشور (Magiran) وپایگاه دیجیتال اداره کتابخانه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با کلید واژه برنامه درسی بدون محدودیت زمانی بود.بر اساس یافته ها برنامه ، برنامه ریزی و برنامه درسی تعریف شد و ابعاد آن در یک مدل با سه سطح ماکرو ، مزو و میکرو مشخص شد.

Keywords:

واکاوی مفهوم , برنامه ریزی درسی , سطوح کاربرد.