ارزشیابی برنامه درسی در موسسات آموزشی به روش سنتزپژوهی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 286
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSLCONF07_057
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1400
Abstract:
هدف: هدف از انجام این پژوهش ارائه الگویی برای ارزشیابی برنامه درسی است.روش: این پژوهش با هدف بررسی مولفه های ارزشیابی برنامه درسی و با روش سنتژپژوهشی ۱ انجام شد.ابتدا تحقیقات علمی مرتبط با این پژوهش گردآوری شد و سپس تعداد ۳۵ پژوهش با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید، مولفه های پرتکرار شناسایی و درنهایت ۵ مقوله اصلی در ارزشیابی برنامه درسی)اهمیت، ابعاد، مشارکت کنندگان، ملاکها و معیارها( استخراج شدند و نتایج تحلیل و ترکیبها به صورت یک مدل پیشنهادی ارائه گردید.
Keywords:
Authors
افروغ سادات افتخاری شهری
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، خراسان رضوی، ایرا ن
حسین مومنی مهموئی
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، خراسان رضوی، ایران