نقش حافظه فعال دیداری-فضایی در نارساخوانی(یک مطالعه مروری)
Publish place: The first international conference on consulting
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCUMA01_143
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مروری بر نقش حافظه فعال دیداری-فضایی در نارساخوانیانجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع اسنادی-کتابخانه ای بود. در این پژوهش پس از تعریف اختلال یادگیری خاص به تشریح نارساخوانی، پس از آن نقش کارکردهای اجرایی در نارساخوانی و در پایان به نقش حافظه فعال- دیداری فضایی در نارساخوانی پرداخته شد. با توجه به این پژوهش به ضرورت مداخله بهنگام در زمینه حافظه فعال دیداری-فضایی در نارسا خوانی می توان اشاره کرد.
Keywords:
Authors
نسترن دستگاهی
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، علامه طباطبایی، تهران، ایران