بررسی تاثیر واقعیت مجازی از طریق آموزش بر روی کودکان دارای اختلال اوتیسم
Publish place: 13th International Conference on Information Technology, Computers and Telecommunications
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 440
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITCT13_068
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1400
Abstract:
در دهه های اخیر به فناوری واقعیت مجازی به عنوان شاخص های مهم در آموزش و درمان توجه زیادی شده است و این مسئله به پیشرفت قابل توجهی در توسعه پایه های درمانی و آموزشی منجر شده است. واقعیت مجازی تنها برای فعالیت بدنی و سرگرم شدن نیست. درمانگران، مشاوران، معلمان و والدین می توانند از این روش برای آموزش تعامل و ارتباط بهتر با خانواده، دوستان و جهان اطراف به کودکان مبتلا به اوتیسم استفاده کنند. هدف این مقاله بررسی تاثیر واقعیت مجازی از طریق آموزش بر روی کودکان دارای اختلال اوتیسم بوده است. برای تحلیل تاثیر آموزش ذهنی مبتنی بر واقعیت مجازی روی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم مدل آموزش مداخله زود هنگام و بازخورد هوشمند جزئی ایجاد شد. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی توانست لیست بررسی رفتار اوتیسم، مقیاس درجه بندی اوتیسم دوران کودکی و مقیاس رفتار اوتیسم را بهبود ببخشد.
Keywords:
Authors