بازخوانی نقش معماری در فضاهای آموزشی کودکان با تاکید بر خلاقیت و سرزندگی
Publish place: 8th National Conference on Applied Research in Civil Engineering, Architecture and Urban Management
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 178
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEUCONF08_121
تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1400
Abstract:
از مهم ترین دوره های زندگی هرانسانی کودکی اوست و شکوفایی بسیاری ازاستعدادهای خارق العاده دراین زمان اتفاق می افتد. تاثیر کیفیت فضای معماری در پرورش خلاقیت کمتر مورد توجه قرارگرفته چون سنین کودکی ازحساسترین سنین می باشد و می تواند بسیار تاثیرگذار باشد. این پژوهش بر مبنای مطالعات کتابخانه ای و به روش توصیفی تحلیلی انجام شده است ، در ابتدا آشنایی با تعاریف خلاقیت، نکات خلاقانه درطراحی های معمارانه وتاثیرات آن برفضاهای آموزشی کودکان ، مورد بررسی قرارگرفته است . هدف از این پژوهش بازخوانی نقش خلاقیت در طراحی فضاهای کودکان میباشد. لذا در نهایت با نتیجه گیری ازمباحث مطرح شده مبنی براینکه ظهور صفات خلاقیت درکودکان نه فقط درقالب برنامه های اموزشی بلکه با استفاده ازراهکارهای معمارانه نیز امکان پذیر بوده تدوین می شود.
Keywords:
Authors
امید گنجعلیخان حاکمی
کارشناس ارشد معماری ، کرمان