رابطه بین هویت سازمانی و خوش بینی تحصیلی با نقش میانجی تصویر سازمانی در مدارس اسلامی شهر تهران
Publish place: Apllied issues in Islamic education، Vol: 6، Issue: 3
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 241
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QAIIE-6-3_005
تاریخ نمایه سازی: 20 آذر 1400
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی تصویر سازمانی در رابطه بین هویت سازمانی و خوشبینی تحصیلی در مدارس اسلامی شهر تهران انجام شده است.
روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس اسلامی مقطع ابتدایی شهر تهران به تعداد ۲۷۰ نفر میباشد. حجم نمونه آماری با استفاده از جدول Krejcie & Morgan (۱۹۷۰) ۱۵۹ نفر تعیین شد. جهت انتخاب نمونه آماری پژوهش نیز از روش نمونهگیری تصادفی ساده استفاده گردید. به منظور جمعآوری دادهها و اطلاعات موردنیاز در این پژوهش از پرسشنامه خوشبینی تحصیلی Beard, Hoy & Woolfolk Hoy (۲۰۱۰)، پرسشنامه هویت سازمانی Mael & Ashforth (۱۹۹۲) و پرسشنامه محقق ساخته تصویر سازمانی استفاده شد که پایایی هر یک از آنها به ترتیب برابر با ۸۵/۰، ۸۱/۰ و ۷۹/۰ به دست آمد. با هدف تجزیه وتحلیل دادهها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که هویت سازمانی با خوشبینی تحصیلی، هویت سازمانی با تصویر سازمانی و تصویر سازمانی با خوشبینی تحصیلی رابطه دارند. همچنین نتایج نشان داد هویت سازمانی با میانجیگری تصویر سازمانی با خوشبینی تحصیلی رابطه دارد.
نتیجهگیری: خوشبینی تحصیلی از نشانههای موفقیت یک مدرسه است وآنچه را که موجبات بهبود این مولفه مهم در مدارس اسلامی خواهد شد، توجه به هویت سازمانی و تصویر سازمانی مدارس اسلامی است. درک نامناسب ذینفعان از هویت سازمانی و تصویر سازمانی یک مدرسه اسلامی و ظرفیتهای موجود در آن بر کیفیت آموزشی و عملکرد کلی مدرسه تاثیرگذار خواهد بود.
Keywords:
Authors
امید مهنی
Faculty of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran
منصوره مشایخی
Faculty of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran
سهیلا مختاری
Faculty of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran
ایوب فیضی
Faculty of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran
عباس توان
Faculty of Literature and Humanities, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :