سواد رسانه ای و یادگیری خودراهبر با توسعه ای حرفه ای مدیران
Publish place: First International Conference on Management Laboratory and Innovative Approaches in Management and Economics
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 378
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MLABCONF01_073
تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی سواد رسانه ای و یادگیری خودراهبر با توسعهای حرفه ای مدیران مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱ به روش توصیفی از نوع همبستگی به انجام رسیده است. جامعه آماری این پژوهش ۴۹۶ نفر می باشد. که ۲۱۷ نفر)۴۳ نفر مرد و ۱۷۴ نفر زن) از مدیران مقطع ابتدایی با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر، کینگ، تاگو))۲۰۰۱، پرسشنامه سواد رسانه ای رجبی))۱۳۹۲ و پرسشنامه توسعه حرفه ای ایوبی))۱۳۹۳ صورت گرفت. در این پژوهش پایایی پرسشنامه یادگیری خودراهبر با استفاده از آلفای کرونباخ ۰/۹۲، سواد رسانه ای ۰/۷۳ و توسعه حرفه ای مدیران ۰/۸۴به دست آمد. روایی پرسشنامه ها از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده، بین سواد رسانهای و یادگیری خودراهبر با توسعه ای حرفه ای مدیران مقطع ابتدایی شهرستان تربت رابطه معناداری وجود داشت. همچنین بین سواد رسانه ای و یادگیری خودراهبر رابطه معناداری مشاهده شد.
Keywords:
Authors
حسین مومنی مهموئی
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران
زهره کاشف مقدم
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران .