مطالعه کیفی اخلاق حرفه ای با رویکرد سرمایه فکری در سازمان از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه های منتخب تهران

در این پژوهش به مطالعه کیفی اخلاق حرفه ای با رویکرد سرمایه فکری در سازمان از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه های منتخب تهران پرداخته شده است. هدف از این پژوهش استخراج شاخص های موثرتر در تحقق اخلاق حرفه ای با رویکرد سرمایه فکری در سازمان های ایران بود. جامعه آماری این پژوهش ۳۰ نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه های تهران در حد اشباع بود. که به روش نمونه گیری گلوله برفی نمونه گیری انجام شده بود. سپس با استفاده از مصاحبه و طرح سوال های در خصوص اخلاق حرفه ای در سرمایه فکری در سازمان شاخص های استخراج و مقوله بندی شد که مشخص شد پایبندی به اخلاق قابل یادگیری و اکتسابی است و در سطوح عالی تر سرمایه فکری در سازمان های معمولا از فراوانی بیشتری برخودار است. پنج شاخص اصلی و زیر مقوله به روش کدگذاری مقوله ای دسته بندی شد که هر کدام از این مقوله ها یا شاخص ها زیر مقوله ها و شاخص های خاص خودرا داشتند که در نهایت یک مدل مفهومی منسجم شکل گرفت. در نهایت مشخص شد که عواملی زیادی در تحقق اخلاق حرفه ای با توجه به ارزش گذاری حرفه ای سازمانی و سرمایه فکری خاص کشور ما وجود دارد که گاهی زمینه فقدان آموزش اخلاقیات، فقدات صلاحیت های حرفه ای و اخلاقی را به دنبال خواهد داشت . در این پژوهش مشخص شد که عواملی که در تحقق اخلاق حرفه ای تاثیر گذار هستند که نیازمند آموزش و ارزش آفرینی و ایجاد کسب صلاحیت های حرفه ای در پروسه های آموزشی است .

Keywords:

اخلاق حرفه ای , صلاحیت حرفه ای , آموزش , ارزش آفرینی , سرمایه فکری