مولفه های تاثیرگذار بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری از رشته تحصیلی

چکیده مقدمه: بررسی رضایت از رشته تحصیلی در هر دانشکده از مسایل اساسی آن دانشکده و جزء لاینفک فعالیت های آن در حیطه رفتار و عملکرد سازمانی محسوب می شود. در این راستا پژوهشی با هدف تعیین مولفه های تاثیرگذار بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری از رشته تحصیلی انجام شد. روش: در این مطالعه مقطعی (توصیفی- تحلیلی) به صورت سرشماری رضایت کلیه دانشجویان پرستاری (۱۶۴ نفر) دانشکده های پرستاری و مامایی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در ۶ حیطه اساسی (شرایط محیط آموزشی، شرایط محیط بالینی، مربیان، وجهه اجتماعی، ارتباط با همکاران و مدیریت) بر طبق یک پرسشنامه محقق ساخته مورد بررسی قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS v.۱۷ برای متغیرهای کمی و روش های آماری توصیفی، همچنین از آزمون های آماری مجذور کای، آزمون تی و ضریب هبستگی پیرسون استفاده گردید. سطح معناداری برای کلیه آزمون ها برابر با ۰۵/۰p< در نظر گرفته شد. یافته ها: اکثر واحدهای مورد پژوهش (۱۰/۸۱%) از رشته تحصیلی خود رضایت کم داشتند. همچنین ۱۴/۸۴% دانشجویان از شرایط محیط آموزشی دانشکده، ۷۰/۵۳% از شرایط محیط آموزش بالینی، ۶۰/۳۶% از نحوه آموزش نظری توسط اساتید دانشکده،۲۰/۳۷% از نحوه آموزش بالینی توسط مربیان بالین، ۶۳/۳۹% از نحوه ارزشیابی توسط اساتید دانشکده، ۷۰/۸۱% از نحوه ارتباط با همکاران و نیز ۴۰/۶۰% دانشجویان پرستاری از وجهه اجتماعی رضایت کم داشتند، همچنین ۱۰/۳۱% از نحوه ارزشیابی توسط مربیان بالین و ۷۰/۵۶% واحدهای مورد مطالعه از نحوه مدیریت پرستاری رضایت خیلی کم داشتند. نتیجه گیری: در مطالعه حاضر اکثریت دانشجویان از رشته تحصیلی خود رضایت کم داشتند. لذا توجه به عوامل موثر در افزایش رضایتمندی دانشجویان نظیر کیفیت آموزش نظری، بالینی و فرآیندهای ارزشیابی، تعاملات و توجه به وجهه اجتماعی که نهایتا سبب حفظ ارتقای کیفیت آموزشی می گردد، حایز اهمیت است.

Keywords:

satisfaction , educational field , nursing student , رضایت , رشته پرستاری , دانشجوی پرستاری