مقایسه دیدگاه های دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در رابطه با موانع و تسهیل کننده های فعالیت های پژوهشی دانشجویی در سال ۱۳۹۵
Publish place: Iranian Journal of Nursing Research، Vol: 13، Issue: 6
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 170
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNR-13-6_008
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
Abstract:
مقدمه: امروزه کشورها بر اساس توانایی در تولید و کاربرد دانش طبقهبندی میشوند. در دنیای پیشرفت دانش و اطلاعات امروز، برای پیشرفت رشتههایی که به طور مستقیم یا غیر مستقیم در مراقبت از بیمار نقش دارند مانند سایر رشتههای دانشگاهی به پژوهش نیاز است و گسترش دانش حرفه ای؛ برای پیشرفت مداوم در مراقبت از بیماران ضروری است.
هدف: هدف این مطالعه مقایسه دیدگاههای دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در رابطه با موانع و تسهیلکنندههای فعالیتهای پژوهشی دانشجویی در سال ۱۳۹۵ میباشد.
روش: این مطالعه مقطعی با شرکت ۷۰ نفر از اعضای هیئت علمی و ۲۵۳ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال ۱۳۹۵ انجام شد. دادهها از طریق فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه پژوهشگرساخته فعالیتهای پژوهشی دانشجویی به روش تصادفی طبقهای برای دانشجویان و روش سرشماری برای اعضای هیئت علمی جمع آوری شد. روایی صوری و محتوای ابزارها توسط ۱۰ تن از اعضای هیات علمی خبره تایید شد. برای بررسی پایایی ابزار از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که ضریب بدست آمده برابر با ۹۸/۰ بود. دادهها به وسیله نرمافزار SPSS نسخه ۲۱ و با استفاده از آمار توصیفی، آزمونهای آماری همچون تیمستقل، ANOVA و کای اسکوئر تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از آزمونها در سطح کمتر از ۰۵/۰ معنیدار لحاظ گردید.
یافتهها: یافتهها نشان داد که بیشتر موانع فعالیتهای پژوهشی دانشجویی مربوط به موانع آموزشی با فراوانی نسبی ۴/۹۰ درصد میباشد. طبق نتایج آزمون تی مستقل، مقایسه دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان در حوزههای اقتصادی و سازمانی مربوط به فعالیتهای پژوهشی دانشجویی به ترتیب با ۰۰۹/۰P= و ۰۰۱/۰P< تفاوت آماری معناداری داشت.
نتیجهگیری: باتوجه به اینکه تاثیرگذارترین مانع در ترغیب دانشجویان به پژوهش، موانع آموزشی میباشد، لذا این مهم، توجه مدیران و برنامهریزان آموزشی را در جهت ارتقای فعالیتهای پژوهشی و پیشبرد اهداف مدنظر میطلبد.
Keywords:
Research activities , barriers , facilitators , student , faculty member , پژوهش , دانشجو , هیات علمی.
Authors
سمانه نجفی
Gonabad University of Medical Sciences
آرزو داوری نیا مطلق قوچان
Gonabad University of Medical Sciences
حسین شبان
Gonabad University of Medical Sciences
رضا زروندی
Gonabad University of Medical Sciences
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :