تحلیل سندچشم انداز تعلیم و تربیت (۱۴۰۴)از منظر مولفه ی هویت ملی

امروز هویت ملی یکی از مقوله های مهم در برنامه ریزی توسعه کشور ها است. بخش اعظم آموزش هویت ملی در چارچوب آموزش و پرورش رسمی صورت می گیرد. در هر جامعه های سازمانها و ارگانهای وجود دارند که نقش مهم و حیاتی در پیشبرد جامعه تا رسیدن به موفقیت دارند. نظام آموزش و پرورش در هر کشوری یکی از مهمترین ارکان سازنده فرهنگ و هویت آن جامعه است، لذا تقویت فرهنگ و هویت ملی، نیازمند تقویت و تحول در نظام آموزش و پرورش است . برای تحقق این اهداف باید برنامه ریزی دقیق و بلندمدتی داشت و همکاری همه جانبه ای صورت گیرد. تحقق بخشیدن به چنین هویتی، موجب می شود که دانش آموزان متناسب و هماهنگ با هنجارهای حاکم بر جامعه تربیت شوند. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای تعریف شده است و سعی بر آن بوده تا به تحلیل هویت ملی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ج. ا .ایران بپردازد .

Keywords:

سند چشم انداز , آموزش و پرورش , هویت , هویت ملی , هویت اسلامی , هویت ایرانی هویت متجدانه ایران