بررسی رابطه هوش هیجانی و انجام فریضه نماز در بین دانشجویان شهرستان بافت

هدف: هدف این پژوهش، بررسی رابطه میان هوش هیجانی و انجام فریضه نماز در بین دانشجویان شهرستان بافت است. روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانشجویان دانشگاههای شهر بافت، در مقطع کاردانی و کارشناسی به تعداد ۵۰۵۰ نفر در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۹۰۱۳۸۹ می باشند که نمونه مورد نظر با استفاده از فرمول کوکران، ۳۵۷ نفر است. در پژوهش حاضر، از رگرسیون چند متغیره با روش backward استفاده شده است. یافته ها: ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای هوش هیجانی، «درک عواطف، کنترل عواطف، مهارت اجتماعی و خوش بینی» با متغیر انجام فریضه نماز، به ترتیب برابر ۲۴۳/۰، ۲۲۷/۰، ۰۷۵/۰، ۱۸۱/۰ و ۲۱۳/۰ و با p- (مقدار معناداری)، به ترتیب برابر ۰۰۰/۰، ۰۰۰/۰، ۱۵۷/۰، ۰۰۱/۰ و ۰۰۰/۰ است. در نتیجه بین متغیرهای «درک عواطف، مهارت اجتماعی و خوش بینی»، با متغیر انجام فریضه نماز، رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. نتیجه گیری: تربیت عاطفی و تقویت هوش هیجانی می تواند بر پایبندی انسان مسلمان به نماز نقش ایفا کند.

Keywords:

هوش هیجانی , انجام فریضه نماز , دانشجویان