رابطه موفقیت مدیران مدارس آینده با به کارگیری رویکرد تفکر سیستمی
Publish place: Second Conference on Systemic Thinking in Action
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 385
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
STINP02_003
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1400
Abstract:
تفکر سیستمی در مدارس و در کل نظام آموزشی و ارتباط آن با توسعه پایدار جوامع انسانی و مدارس در آینده، نقشی بسیار مهم و حساس ایفا می کند. در واقع برای توسعه بلندمدت مدارس در آینده، نیاز به یک رویکرد جدیدتری در حوزه مدیریتی احساس می شود و همه مدارس باید این مسئله را درک کنند که با روش های سنتی مدیریت نمی توان مدارس را در آینده به خوبی رهبری کرد. چرا که مشکلات جوامع انسانی و سازمانها روز به روز پیچیده تر شده و حل آن نیازمند داشتن یک تفکر منطقی است. تفکر منطقی و صحیح مدیر را می توان منوط به تفکر سیستمی وی دانست. تفکر سیستمی به مدیر بینش و دانش می دهد تا بتواند از تنگ نظری، خود محوری و یک جانبه نگری مصون بماند. همچنین به اوکمک می کند تا با شناخت معرفت های لازم در برابر امور سازمان بطور منطقی عمل کند و کلیه عوامل داخلی و برونی سازمان ها را بصورت یکپارچه و کل در نظر بگیرد. پس با توجه به اهمیت این مسئله مهم در مدارس، نظام آموزشی باید نگاه جامع تر و موثرتری به این امر داشته باشد و بر رواج آن در میان مدیران مدارس احتمام ویژه ای نشان بدهد.
Keywords:
Authors
امیر بادبدست
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
سلیمان بیگی
کارشناسی، علوم تربیتی(آموزش ابتدایی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
علیرضا عبادی
دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان