چگونه توانستیم از طریق برنامه های آموزشی مدرسه محور صلاحیت های حرفه ای و مجازی معلمان را در ایام کرونا یی بهبود بخشیم؟
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 186
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_080
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
Abstract:
هدف کلی از پژوهش حاضر، بهبود ارتقای صلاحیت های حرفه ای و مجازی معلمان دبستان تربیت شهرستان بهشهر می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، کیفی از نوع پژوهش در عمل است. گستردگی آن را معلمان دوره ابتدایی دبستان تربیت در سال تحصیلی۹۹-۹۸ به تعداد ۲۳ نفر تشکیل می دهند. برای حل این مسئله از مشاهده، مصاحبه، بررسی اسناد و مدارک و پرسشنامه جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که عدم توجه به فرایند برنامه های متنوع آموزشی و اصول اجرای آن نظیر: «نیازسنجی، طراحی و برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی» موجب شد تا نتیجه مورد انتظار حاصل نشود. نتایج نشان داد که: برگزاری برنامه های آموزشی متنوع به صورت مدرسه محور موجب ارتقای صلاحیت های حرفه ای و مجازی معلمان دبستان تربیت در شهرستان بهشهر در ایام کرونایی شده است.
Keywords:
Authors
نسا گلپایگانی
دبستان غیردولتی تربیت بهشهر،دکتری تخصصی مدیریت آموزشی