تحلیل نقش آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان شهر داراب
Publish place: 9th International Conference on Modern Research Achievements in Education Science, Psychology and Social Science
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 225
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARSEP09_066
Index date: 14 February 2022
تحلیل نقش آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان شهر داراب abstract
از دلایل اصلی افت تحصیلی و ضعیف شدن پایه تحصیلی دانش آموزان اضطراب امتحان است. این پژوهش باهدف تحلیل نقش آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان متوسطه اول شهر داراب انجام شد. این مطالعه از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه مورد مطالعه دانش آموزان متوسطه اول شهر داراب می باشند. تعداد ۸۰ نفر از دانش آموزان به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب و به تصادف به دو گروه ۴۰ نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون در هر دو گروه اجرا شد. گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه تحت مداخلات شناختی رفتاری قرار گرفتند. گروه کنترل هیچ مداخله ای- دریافت نکردند. مداخلات شناختی - رفتاری در کاهش اضطراب امتحان موثر بود. اندازه اثر در این تحقیق ۰ / ۳۹ به دست آمد. آموزش شناختی - رفتاری شیوه ی موثر درکاهش اضطراب امتحان است. و این مداخله می تواند الگویی برای برای بهبود عملکرد تحصیلی در نظر گرفت.
تحلیل نقش آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان شهر داراب Keywords:
تحلیل نقش آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان شهر داراب authors
فرجام السادات بهره ور
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی