بررسی نیازهای یادگیری آموزش مجازی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کردستان و ارتباط آن با ویژگی های دموگرافیک آنان در سال ۱۳۹۹
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 115
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SJNMP-7-2_001
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
Abstract:
چکیده
زمینه و هدف: آموزش مجازی یکی از روش های جدید و فعال در بهبود کیفیت آموزشی است. هدف از این مطالعه بررسی نیازهای یادگیری آموزش مجازی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کردستان و ارتباط آن با ویژگیهای دموگرافیک آنان است.
مواد و روشها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است که ۲۹۹ نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری با روش نمونه گیری تصادفی - طبقه ای وارد مطالعه شدند. ابزار بررسی شامل پرسشنامه های ویژگیهای دموگرافیک و استاندارد نیازهای یادگیری مجازی واتکین بود. اطلاعات با نرم افزار آماری SPSS-۲۴ و آزمونهای آماری کروسکال والیس ، ویلکاکسون و کای اسکوئر مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.
یافتهها: بیش ترین نیاز یادگیری آموزشی مربوط به بعد مسائل مهم جهت موفقیت یادگیری الکترونیکی با میانگین ۹۹/۲و کمترین نیاز یادگیری آموزشی مربوط به بعد توانایی یادگیری از طریق رسانه ها با میانگین ۳۷/۳ بود. سایر نتایج نشان داد که میانگین نمره دانشجویان پسر در بعد مهارت ها و ارتباطات بیش از دانشجویان دختر بود .(p<۰/۰۳۲) همچنین دانشجویان با معدل بالاتر ، نمره میانگین بالاتر در تمام ابعاد و نیازهای آموزش یادگیری کمتری داشتند (p<۰/۰۵). در بعد دسترسی به فناوری در استفاده از سخت افزارها ، استفاده از لب تاپ و تبلت نسبت به سایر سخت افزارها نظیر گوشی هوشمند (p<۰/۰۵) اختلاف معنی دار وجود داشت. میزان درآمد خانوادگی با برخی از ابعاد نیازهای یادگیری (p<۰/۰۵) اختلاف منی دار آماری داشت. نمره میانگین دانشجویان رشته اتاق عمل نسبت به رشته های پرستاری و مامایی بالاتر بوده و اختلاف معنی دار آماری (p<۰/۰۵) داشت.
نتیجه گیری: آموزش مجازی یک روش موثر در یادگیری است. اما جهت بکار گیری این روش باید زیرساخت های آن در دانشگاه های علوم پزشکی فراهم و بسترسازی مناسب جهت ارتقا مهارت ها و کاهش نیازهای یادگیری مهارت های آموزش الکترونیک فراهم شود.
Keywords:
Key words: Learning Needs , Virtual Education , Students , نیاز های یادگیری , آموزش مجازی , دانشجویان
Authors
کامبیز ذهنی
Clinical Care Research Center, Health Development Research Center, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran
زاهد رخزادی
Clinical Care Research Center, Health Development Research Center, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :