جزیره ی الفبا: طراحی اپلیکیشن مبتنی بر واقعیت افزوده برای بهبود یادگیری

یادگیری ازجمله عوامل تاثیرگذار در شخصیت هر فرد بخصوص کودکان محسوب میشود. آموزش به کودکان به دلیل تفاوت در میزان تمرکز آنها بیشتر موردتوجه بوده و به این دلیل پژوهشگران و محققان به آموزش همراه با بازی روی آورده اند. امروزه با توجه به عصر اطلاعات و ظهور فناوریهای جدید، استفاده از این ابزارها در زمینه های آموزش بیشتر به چشم میخورد. چراکه با ارائه روشهای متفاوت در قالب بازیهای فکری و سرگرم کننده، آموزش برای کودکان جذابتر می گردد. در این میان توجه خاصی به استفاده از فناوری واقعیت افزوده در زمینه آموزش شده است تا با تلفیق واقعیت افزوده و عناصر چندرسانهای و بازی ها، محیطی تعاملی برای کاربران فراهم گردد. بر این اساس این پژوهش به طراحی اپلیکیشن مبتنی بر واقعیت افزوده برای بهبود یادگیری درس فارسی اول ابتدایی پرداخته است. تا با استفاده از آموزشهای متنوع در قالب انیمیشن و تصاویر به آموزش نشانه های زبان فارسی پرداخته و با ارائه ی بازیهای متنوع و جذاب به تثبیت مطالب کمک کنند. استفاده از این ابزار و بازیهای متنوع، تجربهای جذاب و ماندگار در کودکان ارائه میدهد که باعث افزایش یادگیری همراه با تعامل بالا میگردد.

Keywords:

واقعیت افزوده , آموزش ابتدایی , یادگیری , بازی