رابطه رهبری تحول آفرین و خلاقیت و نوآوری معلمان در مدارس آینده: مطالعه مروری
Publish place: The Second National Conference of the Future School
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL02_188
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
Abstract:
رهبری تحول آفرین برای سازمان هایی که میخواهند در چرخه رقابت باقی بمانند، بیش از پیش احساس میشود. رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از سبکهای رهبری در ده ه های اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است. هدف اصلی این مقاله، بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرین با خلاقیت و نوآوری معلمان در مدارس میباشد. در این پژوهش بررسی می شود که آیا می توان بین رهبری تحول آفرین با خلاقیت معلمان ارتباطی پیدا کرد یا خیر. اینکه نقش رهبری تحول آفرین در خلاقیت معلمان چگونه است؟ در این مقاله ازمنابع کتابخانه ای، اسناد ومدارک مرتبط با رابطه ی سبک رهبری تحولآفرین با خلاقیت از سال ۱۹۷۸ تا ۲۰۲۱ استفاده شده است. این پژوهش یک پژوهش کاربردی، از نوع همبستگی و توصیفی است، که به رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین با متغیر ملاک خلاقیت معلمان در مدارس می پردازد. نتایج نشان داد که سبک رهبری تحول آفرین رابطه مثبت و معناداری با خلاقیت و نوآوری معلمان در مدارس دارد.
Keywords:
Authors
ناهید کامگار شرشری
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه روزانه، واحد بیرجند، ایران.