شناسایی عوامل سازمانی موثر به توانمند سازی معلمان

توانمندسازی در سازمانهای آموزشی از اهمیت بیشتری نسبتبه سایر سازمانها برخوردار است ،زیرا آموزش و پرورش نهادی فراگیر و پویا و اثرگذار بر رفتارها و هنجارهای آشکار و نهان همه جانبه ی اخلاقی، سیاسی، اقتصادی، دینی، حقوقی، اجتماعی و فرهنگی آحاد جامعه است. ماهیت فعالیت ها و هدف های آن بالابردن روحیه خلاقیت، شکوفایی و بروز استعداد ها ،بالا بردن سطح آگاهی های عمومی، تخصصی و تعیین راهبرد در دستیابی به تعالی، توسعه، سعادت و رشد میباشد.اما مطالعات صورت گرفته در کشور نشان میدهد که در حال حاضر نظام مدیریت منابع انسانی وزارت آموزش وپرورش، فاقد چارچوبی مناسب برای توانمندسازی کارکنان خویش میباشد.بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی معلمان است که با بررسی روشهای اسنادی، عوامل موثر استخراج شدهاند که عبارتاند از: عوامل فردی شامل ۹ مولفه » شایستگی، اثر گذاری ، خود کنترلی، خوداثربخشی، وضوح و شناخت شغل ارتقای مهارتهای شغلی، انعطاف پذیری شغلی ،تمایل به شغل و معناداری « و عوامل مدیریتی شامل ۸ مولفه » ترغیب رفتارهای همکارانه، شیوه رهبری مطلوب، کار گروهی، تفویض اختیار، تسهیم اطلاعات، اعتمادسازی درک نیازهای کارکنان و انگیزش « و عوامل سازمانی شامل ۱۳ مولفه موثر بر توانمندسازی » ساختار مطلوب نظام پرداخت و پاداش، حمایت سازمانی، تعیین اهداف مشخص و روشن، جریان باز اطلاعات و ارتباطات، ارزیابی عملکرد کنترل و بازخورد آموزش کارکنان، مشارکت در تصمیمگیری سازمانی، برقراری نظم، انتقال دانش سازمانی، احساس امنیت و ثبات، کاهش تمرکز و جو سازمانی « همچنین درپایان پیشنهاداتی ارائه شده است که به آنها پرداخته خواهد شد.

Keywords:

توانمند سازی , عوامل فردی , عوامل مدیریتی , عوامل سازمانی