بررسی اهمیت برنامه ریزی درسی از سالهای اولیه یادگیری در سیستم آموزشی
Publish place: The Second National Conference of the Future School
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 191
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL02_259
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی اهمیت برنامه ریزی درسی از سالهای اولیه یادگیری در سیستم آموزشی بوده است. روش پژوهش از نوع مطالعات کتابخانه ای و مروری می باشد که با بررسی مطالعات داخلی انجام شده در ده سال گذشته پیرامون موضوع مورد بررسی به گردآوری پیشینه تحقیقات انجام شده و نتیجه گیری پرداخته شده است. یافته های تحقیق نشان داد که برنامه ریزی درسی از سالهای اولیه یادگیری در مقطع ابتدایی می تواند بر سبک یادگیری و درک عمیق از مطالب مهم و حتی تشخیص اختلالات و مشکلات یادگیری موثر باشد. همچنین برنامه ریزی درسی در جهت نظم بخشی به ذهن کودکان در جهت یادگیری صحیح و غیر پراکنده، هدف گذاری، ارزشیابی و بررسی تاثیرات روشهای درسی متفاوت می تواند موثر واقع شود. در نتیجه امروزه برنامه ریزی درسی در ایران از یک سو با چالش های زیادی روبه رو است و از سوی دیگر تاثیرات آن بر نظام آموزشی می تواند با اجرای سیاست گذاری درست موجب تحولات موثر و کارآمدی شود.
Keywords:
Authors
فرشاد احمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بوشهر
محمد شیخیانی
دکتری روانشناسی عمومی، مدرس مدعو دانشگاه پیام نور مرکز بوشهر