نیازسنجی پژوهشی و تبیین چالش های برنامه ریزی آموزشی در آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز

نیازسنجی پژوهشی، اساس و مبنای شناسایی چالش های برنامه ریزی آموزشی می باشد این پژوهش با هدف نیازسنجی و تعیین اولویت های پژوهشی به بررسی چالش های موجود در برنامه ریزی آموزشی می پردازد. پژوهش حاضر به شیوه ترکیبی و در دو بخش کیفی و کمی انجام شده است. در این پژوهش از دیدگاه متخصصان، مدیران و صاحب نظران برنامه ریزی آموزشی در آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز بهره گرفته شده است. در بخش کیفی طی مصاحبه با مدیران و صاحب نظران به روش دلفی و در سه مرحله به شناسایی نیازها و چالش های برنامه ریزی آموزشی پرداخته شد. در بخش کمی از طریق پرسشنامه ۵۰ سوالی محقق ساخته مولفه ها و شاخص های نیازسنجی پژوهشی در برنامه ریزی آموزشی تعیین و مشخص گردید. نتایج نشان میدهد که سیاست های آموزشی، برنامه های مدیریتی، کاربرد تکنولوژی ، توسعه منابع انسانی، بهداشت و سلامت روان، پشتیبانی و توسعه منابع مالی و مادی و کاربست ساحت های شش گانه تربیتی از مهم ترین مولفه های نیازسنجی پژوهشی در برنامه ریزی آموزشی می باشند.

Keywords:

نیاز سنجی پژوهشی , چالش های برنامه ریزی آموزشی , نیاز سنجی , برنامه ریزی آموزشی , اولویت های پژوهشی