مقایسه عملکرد دختران و پسران در خرده آزمونهای ساختار هوش میکر و اعتباریابی این مجموعه آزمونها
Publish place: Quarterly Journal of Psychological Studies، Vol: 4، Issue: 2
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 176
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSHST-4-2_001
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1400
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور مقایسه عملکرد دختران و پسران در خرده آزمونهای شناختی، معنایی- نمادی آزمون میکر در دانش آموزان پایه های سوم تا پنجم ابتدایی انجام شد. نمونه پژوهش ۲۹۲ دانش آموز دختر و پسر را شامل بود. آزمون ساختار هوش میکر ۵ خرده آزمون، معنایی- نمادی است که بر اساس الگوی چند عاملی و شناخته شده هوش گیلفورد (۱۹۵۹) ساخته شده است. یافته های مرتبط با تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که تفاوت معنی داری میان پسران و دختران در خرده آزمونهای میکر وجود دارد (۰۰۱/۰P
Keywords:
آزمون ساختار هوش میکر , خرده آزمونهای شناختی , معنایی , نمادی میکر , الگوی هوش مکعبی گیلفورد , عملکرد دختران و پسران در آزمون میکر