طراحی مدارس سبز بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 5th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 354
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF05_041
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1400
Abstract:
اثربخشی فرآیند یاددهی و یادگیری در محیط های آموزشی علاوه بر محتوا و ماهیت مطالب آموزشی، فضای آموزشی وچگونگی برانگیختن نیاز و شوق دانش آموزان نسبت به یادگیری وزندگی در مدرسه نیز دارای اهمیت است. این پژوهش بهشکل نیمه آزمایشی به بررسی تاثیر مدارس سبز بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اصفهان پرداخت.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود . نتایج نشان داد طراحی مدارس سبز بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان موثر است. بنابر این طراحان و مهندسین مدارس، با در نظر گیری مولفه های دیگر می توانند، ایده ها و منابع مالیرا در خصوص طراحی مدارس سبز جهت توسعه پایدار تجمیع و ارتقاء دهند.
Keywords:
Authors
احمد عربی جونقانی
دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
میلاد حیدری گوجانی
دانش آموخته کارشناسی تکنولوژی عمران، دانشگاه آزاد اسلامی فارسان
حسن نوروزی هارونی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد