بررسی رابطه یادگیری سازمانی و انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیری کارکنان آموزش و پرورش خواف
Publish place: The 5th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 166
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF05_135
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه یادگیری سازمانی و انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیریکارکنان آموزش و پرورش خواف به روش توصیفی از نوع همبستگی به انجام رسیده است. جامعه آماریدر این پژوهش عبارت است از کلیه ی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان خواف که در سال تحصیلی۱۴۰۰-۹۹ مشغول به خدمت می باشند که شامل ۹۰ نفر می باشند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه یادگیری سازمانی،انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیری انجام شده و پایایی این پرسشنامه ها از طریق آلفایکرونباخ محاسبه شد و به ترتیب برابر با ۰/۷۳، ۰/۸۱ و ۰/۷۵ گزارش شد که نشان دهنده پایایی مناسبیبرای آن ها است. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین رابطه یادگیری سازمانی و انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیریکارکنان آموزش و پرورش خواف رابطه معنی دار مستقیم وجود داشت.
Keywords:
یادگیری سازمانی , انطباق پذیری مسیر شغلی و مسئولیت پذیری
Authors
ترکمان سلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تریتیی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران