پیادهسازی ماتریس های همجواری برای ارزیابی سازگاری کاربری های شهری بهروش تصمیم گیری چندمعیاره فازی(مورد مطالعه: کاربریهای آموزشی دبیرستان شهر گرگان)
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 159
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_GERAZ-2-4_005
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1400
Abstract:
در رابطه با استقرار و برنامهریزی تسهیلات و خدمات شهری، عوامل متعددی بهصورت کمی و کیفی مطرح هستند که ممکن است تاثیر آنها بر ارتباط بین این تسهیلات متفاوت باشد. در این میان بهدلیل تاثیرهای مثبت و منفی که کاربریها روی هم دارند، سازگاری و ناسازگاری بین کاربریهای شهری در چیدمان آنها کنار یکدیگر، معیارهای ویژهای برای هر کاربری شمرده میشود. این پروسه بهدلیل تاثیرگذاری و وابستگی شدید کاربریهای مختلف شهری به یکدیگدر، فرآیند پیچیدهای بهشمار میرود و تاثیرگذاری ذینفعها و عوامل متعدد در فعالیت کاربریهای شهری نیز، بر پیچیدگی مسئله میافزاید. از سوی دیگر، ماهیت گروهی فعالیتهای شهری و عدم قطعیت ذاتی موجود در اولویتها و عقاید تصمیمسازان و لزوم بهکارگیری اولویتها و عقاید تصمیمسازان مختلف در این پروسه، بهکارگیری همزمان روشهای تصمیمسازی گروهی و ابزارهای مختلف پشتیبانی تصمیم، مانند سامانهی اطلاعات جغرافیایی (GIS) را ضروری میکند، بنابراین پژوهش پیش رو برپایهی رویکرد ترکیبی مدلهای تصمیمگیری چند معیاره (AHP) و نظریهی مجموعههای فازی، ضمن ارائهی مدل (Fuzzy AHP) به ارزیابی سازگاری کاربریهای آموزشی شهری با در نظر گرفتن کلیه عوامل موثر بر سازگاری کاربریها پرداخته شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد، تمامی مدارس دبیرستان شهر گرگان از نظر سازگاری نسبت به معیارهای مورد بررسی، در ردهی نسبتا سازگار (۰۲۶/۰-۰۵۲/۰) قرار دارند. همچنین نتایج این پژوهش نشاندهندهی تخصیص سطوح متفاوت و دقیقتر سازگاری در رابطه با کاربریهای دبیرستان شهر گرگان و کارایی مدل طراحی شده برای ارزیابی سازگاری کاربریهای شهری است.
Keywords: