نحوه ایجاد انگیزش در فضای مجازی شاد در دوره ابتدایی
Publish place: The 13th National Conference on Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 188
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCAT13_113
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1400
Abstract:
به علت شیوع ویروس کرونا و مجازی شدن آموزش و مدارس ، بی انگیزگی تحصیلی بسیاری در دانش اموزان مشاهده می شود و اهمیت ایجاد انگیزه بیش از پیش به چشم می خورد . پژوهش حاضر با هدف بررسی نحوه ایجاد انگیزه در فضای مجازی شاد در دوره ابتدایی تدوین شده است.روش تحقیق این پژوهش کیفی از نوع مروری کتابخانه ای و به شیوه توصیفی_تحلیلی_استنتاجی می باشد.به منظور بررسی متغیر اصلی پژوهش از سایت های magiran ، Civilica , irandoc،Google Scholar , Sid استفاده شده است.یافته های این پژوهش شامل تعاریف مفاهیمی مثل انگیزه،شبکه شاد، اموزش مجازی، انواع و عواقب بی انگیزگی و راهکار های ایجاد انگیزه می باشد و همچنین به گذار از اموزش حضوری به اموزش مجازی پرداخته شده است.. نتایج نشان داد که باید برای ایجاد انگیزه در شبکه شاد از روش های فعال تدریس و ازعکس ها و فیلم های جذاب استفاده کرد و معلمان باید به تولید محتوای عالی و جالب بپردازند و تمام تلاش خود را برای بالا نگه داشتن انگیزه د دانش اموزان انجام دهند.و همچنین باید بستر اموزش مجازی شاد به روز تر و گسترده تر شود تا امکان انجام بسیاری از فعالیت ها برای معلمان فراهم شود.
Keywords:
Authors
سیده مهسا موذنی
دانشجوی کارشناسی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس بنت الهدی صدر،اردبیل،ایران
محمد عظیمی
استادیار،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران