چشم اندازها و چالش ها در آموزش آنلاین شیمی
Publish place: Research in Chemistry Education، Vol: 3، Issue: 2
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHEDU-3-2_005
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1400
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی چالش ها و مشکلات آموزش آنلاین شیمی در دوران بیماری ویروس کووید-۱۹ است. در این پژوهش از روش پرسش نامه استفاده شده که شامل پرسش های بسته و یک پرسش باز بود. جامعه آماری پژوهش۱۰۰ نفر از دانش آموزان یکی از مدارس تهران و تعدادی از معلمان و دانشجومعلمان کارورزی بود که برای دانش آموزان و معلمان و دانشجومعلمان کارورزی به صورت جداگانه پرسش نامه در فرم نگار گوگل تهیه شد. طبق نتایج به دست آمده، بیشترین مشکلات مربوط به اثربخشی کم آموزش آنلاین نسبت به آموزش حضوری؛ سطح ارزشیابی بالا نسبت به سطح تدریس و نیز مشکلات مربوط به سامانه اسکای روم بود. چالش هایی که در پرسش باز مطرح شد، بیشتر شامل عدم تعامل چهره به چهره در آموزش آنلاین، عدم دسترسی دانش آموزان به تلفن همراه و اینترنت، عدم برگزاری دوره آشنایی با آموزش آنلاین و نرمافزارهای مورد نیاز برای معلمان، ارایه تکالیف زیاد و بیعدالتی در برگزاری آزمون های آنلاین بود. بنابراین، تغییر روش تدریس به آموزش آنلاین باعث به وجود آمدن مشکلات و چالش هایی برای معلمان و دانش آموزان شده که انتظار می رود با همکاری نهادهای مسئول این مشکلات برطرف گردد.
Keywords:
Authors
سیف اله رنجبر
دبیر شیمی، آموزش و پرورش منطقه ۱۷ تهران، تهران، ایران
رضا نوری
دبیر شیمی، آموزش و پرورش چالدران، آذربایجان غربی، ایران