اثربخشی آموزش مهارت های زندگی برکفایت اجتماعی دختران جوان
Publish place: strategic studies on youth and sports، Vol: 12، Issue: 20
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 132
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MSY-12-20_008
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزش مهارت های زندگی بر کفایت اجتماعی دختران دانش آموز سال اول دبیرستان شهر تهران انجام شده است. آزمودنی های پژوهش شامل دو گروه ۳۰ نفری از دانش آموزان دو منطقه آموزشی ۲ و ۱۴ شهر تهران بودند که به روش تصادفی، انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برنامه آموزش مهارت های زندگی(شامل مهارت های خودآگاهی، مدیریت زمان و برنامه ریزی، تصمیم گیری و حل مسئله، کنترل خشم، جرئت ورزی، مهارت های ارتباط بین فردی و مدیریت فشار روانی) طی ۱۲جلسه ۹۰ دقیقه ای به گروه آزمایش آموزش داده شد، درحالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکرد. آزمون کفایت اجتماعی ( پایایی = ۸۷/۰) معیار سنجش کفایت اجتماعی دانش آموزان در پیش آزمون و پس آزمون قرار گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس نشان داد که گذراندن دوره آموزشی مهارت های زندگی، سبب افزایش کفایت اجتماعی و چهار مولفه شناختی، رفتاری، هیجانی، و انگیزشی آن در دانش آموزان گروه آزمایش شده است.
Keywords:
آموزش مهارت های زندگی , کفایت اجتماعی و نوجوانی
Authors
نسرین یاراحمدیان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا (س)(نویسنده مسئول) E-mail: yarahmadiann@yahoo.com
مهناز اخوان
دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا (س)
ملوک خادمی
استادیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا (س)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :