اثربخشی آموزش خوددلسوزی بر بهزیستی روانشناختی و اضطراب دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر شهرکرد
Publish place: 2nd International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 199
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF02_031
تاریخ نمایه سازی: 24 اسفند 1400
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش خود دلسوزی شناختی بر بهزیستی روانشناختی و اضطراب دانش آموزان مبتلا به اضطراب انجام شد. بدین منظور از جامعه آماری این پژوهش که شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی مبتلا به اضطراب شهر شهرکرد بود، گروه نمونه (۳۰نفر) به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف و اضطراب اشپیل برگر بر روی هر دو گروه اجرا شد و سپس گروه آزمایش تحت دوره آموزش خوددلسوزی شناختی قرار گرفتند. تعداد جلسات برای درمان این افراد در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه تنظیم شد و پس از پایان دوره آموزشی، هر دو گروه آزمایش و کنترل مجددا پرسشنامه های پژوهش را انجام دادند. در نهایت اطلاعات جمع آوری شده توسط نرمافزار SPSS و با استفاده از آزمون کوواریانس چندمتغیری و تک متغیری تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که آموزش خوددلسوزی شناختی بر بهزیستی (۲۷/۴۶= = p۰/۰۰۱ ،F) و اضطراب (۱۸/۱۲= = p۰/۰۰۱ ،F) در بین دانش آموزان دبیرستانی تاثیر دارد. بنابراین می توان از این دوره آموزشی برای کنترل بهزیستی روانشناختی و اضطراب در دانش آموزان استفاده کرد.
Keywords:
Authors
فرهاد مهدی پور دهکردی
فوق لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد واحد شهرکرد
بهناز خسروانی دهکردی
فوق لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد واحد یاسوج