بررسی اثرات کلاس های آموزش خانواده بر تغییر رفتار دانش آموزان از دیدگاه مدیران مدارس دوره ی اول متوسطه شهرستان مشهد

هدف از پزوهش حاضر بررسی اثرات کلاسهای آموزش خانواده بر تغییر رفتار دانش آموزان از دیدگاه مدیران مدارس دورهی اول متوسطه شهرستان مشهد بود.روش تحقیق از نوع زمینه یابی وجامعه آماری پزوهش شامل کلیه ی مدیران مدارس دوره ی اول متوسطه شهرستان مشهد(۵۹۷نفر)بودند.در این پزوهش از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده گردید به این صورت که از بین آنان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تعداد ۵۴مرد و۴۶ زن شاغل به کاربه صورت تصادفی انتخاب شدند.با استفاده از پرسشنامه ی محقق ساخته با ۳۰سوال چهار مقیاسی ویک سوال باز اطلاعات لازم جمع آوری شد.وبرای تایید روایی پرسش نامه با انتخاب تصادفی ،نظر خواهی از افراد صاحب نظر واجرایآزمایشی آن ،محرز گردید.اعتبار پرسشنامه به وسیله ی آلفای کرانباخ که اعتبار درونی سوالات را می سنجید،عدد ۸۴ در صدرا نشان داد.آزمون X بر حسب جنسیت مدیران وعملکرد مثبت اجتماعی دانش آموزانی که والدین آنان در کلاس های آموزش خانواده شرکت داشتند،نشان داد که از مجموع سوالات مطروحه در پرسشنامه فقط سوال "۵آیا دانش آموزان والدینی که در کلاسهای آموزش خانواده شرکت کردهاند از متانت وشکیبایی واعتماد به نفس بیشتری دارند؟" فرض صفربااطمینان ۹۵درصدرد شده است ودر مابقی سوالات فرض صفر تایید شده است.همچنین آزمون X برجنسیت مدیران بهبودوضعیت تحصیلی دانش آموزانی که والدین آنان در کلاس های آموزش خانواده شرکت داشتند، نشان داد که از مجموع سوالات مطروحه در پرسشنامه فقط سوال ۲۱ "آیا دانش آموزان والدینی که در کلاسهای آموزش خانواده شرکت کرده اند استقبال بیشتری از استمرار این گونه کلاس ها داشته اند؟" فرض صفربااطمینان ۹۵درصدرد شده است ودر مابقی سوالات فرض صفر تایید شده است.

Keywords:

خانواده , آموزش , مدیران , فرزندان , تربیت , رفتار