بررسی تاثیر برنامه های آموزش مجازی بر رشد حرفه ای دبیران در سطح شهرستان بابل

این پژوهش در پی بررسی تاثیر برنامه های آموزش مجازی بر رشد حرفه ای دبیران در در سطح شهرستان بابل می باشد طرح کلی تحقیق از نظر هدف ، جزء تحقیقات کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها توصیفی -پیمایشی بوده است که تحقیق توصیفی به تشریح و بیان رویدادهای شناخته نشده میپردازند و روش تحقیق توصیفی و همبستگی است. در این تحقیق جامعه آماری شامل کلیه دبیران زن مقطع متوسطه اول سطح شهرستان بابل مشغول به تدریس در سال تحصیلی ۰۰-۹۹ خواهند بود که تعدا کل آنها برابر با ۴۶۰ نفر است که بر اسا جدول مورگان تعداد ۱۸۱ نفر جامعه آماری انتخاب شد. روشهای گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه آموزش مجازی، مجازی کیم و همکاران (۲۰۰۵) و پرسش نامه توسعه حرفه ای معلمان گروه استانداردهای حرفه ای آموزشی در ایالت کنتاکی آمریکا می باشد. نتایج نشان داد که برنامه های آموزش مجازی بر طرح ریزی و برنامه ریزی آموزشی و ایجاد و حفظ جو یادگیری و اجراء و انجام تدریس و سنجش وبرقراری ارتباط با نتایج یادگیری و ارزیابی و انعکاس یادگیری و آموزش و همکاری با والدین و دیگران و فعالیت در جهت توسعه حرفه ای و تکنولوژی آموزشی و دانش محتوایی در سطح شهرستان بابل تاثیر گذار است.

Keywords:

برنامه های آموزش مجازی , رشد حرفه ای دبیران , تکنولوژی آموزشی , انعکاس یادگیری