بررسی چالش های آموزش الکترونیک در مدارس (مطالعه موردی: کلیه مقاطع تحصیلی مدارس شهرستان فیروزکوه)

ورود چندرسانه ای ها و ارائه دروس به صورت الکترونیکی در آموزش و پرورش، انقلابی در زمینه تدریس، عملکرد تحصیلی و روشهای نوین مشارکت دانش آموزان ایجاد کرده است. به کارگیری فناوریهای نوین مزایایی به همراه داشته است: تلفیق فناوری اطلاعات در آموزش یادگیری خودگردان را افزایش میدهد. در دنیای پیچیده امروز هیچکس بی نیاز از آموزش و یادگیری نیست، امروزه فعالیت در امر آموزش و یادگیری خود بخشی از زندگی انسانها را تشکیل می دهند، لذا دیگر نمیتوان با طرز تلقی گذشته به امر آموزش نگریست روشهای سنتی تدریس وسیله مناسبی برای پاسخگویی به نیازهای فراگیران که در جامعه پیشرفته امروز به دانش اندوزی مشغولند، نمیباشد به گونه ای که نیاز به دگرگونی و تحول در ساختار آموزش و نظام آموشی کاملا محسوس است. هدف از مقاله حاضر بررسی چالش های آموزش الکترونیک در مدارس است که به روش تحلیلی انجام شد. بنابراین ۱۰۰ نفر از دانش آموزان و ۵۰ نفر از دانش آموزان شهرستان فیروزکوه به صورت تصادفی برای شرکت در این تحقیق انتخاب شدند. پرسشنامه ای بین آنها توزیع شد و نتایج پرسشنامه نشان داد که اکثر دانش آموزان و معلمان آموزش الکترونیک را در یادگیری و فهم دورس موثر می دانند. با این حال آموزش الکترونیک با چالش هایی از جمله مشکل در اتصال به شبکه همراه است که مستلزم توجه بیشتر و فراهم آوری زیرساختهای لازم است.

Keywords:

آموزش الکترونیک , مدارس , سودمندی , خودکارآمدی