روایت های معلمانی جهت ایجاد مشارکت فعال در بین دانش آموزان

هدف: مشارکت و یادگیری مشارکتی یک عامل بسیار مهم در یادگیری و پیشرفت دانش آموزان است. از این رو هدف این پژوهش ایجاد مشارکت فعال در بین دانش آموزان بر اساس روایت و تجربه معلمان است.روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و روایت پژوهی انجام شده است. در این پژوهش روش تحلیل داده ها به صورت کد گذاری باز، کدگذاری محوری و کد گذاری گزینشی به کار گرفته شده است؛ و همچنین در این پژوهش با تعدادی از دبیران و معلمان مصاحبه به عمل آوردیم واز نظرات، راهکار ها و توصیه های آنها بهره گرفتیم.یافته ها: عواملی همچون زمان، امکانات، چینش صندلی ها، عوامل آموزشی، عوامل روان شناختی و شخصیتی و راهکار معلمان؛ که نتایج نشان داد تاثیر زیادی در ایجاد مشارکت فعال در بین دانش آموزان دارد.نتیجه گیری: درنتیجه برای ایجاد مشارکت فعال، چینش دایره ای صندلی ها، عوامل آموزشی، عوامل روان شناختی و شخصیتی و راهکار معلمان موثر می باشد و این لازمه ی به کار گیری روش تدریس خوب و مناسب با توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و برای همه دانش آموزان، از جمله زرنگ،متوسط،تنبل و کند ذهن است و علاوه بر اینها ایجاد فرصت مشارکت ، پرسش و پاسخ، ارائه محتوا به صورت جذاب و بحث انگیز را نیز می طلبد.

Keywords:

چینش میز و صندلی , فضای فیزیکی , عوامل روان شناختی دانش آموزان , استراتژی معلمان.