چالشهای توسعه مدارس هوشمند در مقطع ابتدایی
Publish place: The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF06_377
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401
Abstract:
از دستاوردهای توسعه فنآوری اطلاعات، ایجاد تحول در عرصه آموزش و تاسیس مدارس مجازی، مدارس هوشمند و به طور کلی گ سترش یادگیری الکترونیکی ا ست. وزارت آموزش و پرورش با الهام از مقت ضیات سند چشم انداز ایران در افق ۱۴۰۴ و د ستیابی به اهداف عالیه نظام تعلیم و تربیت و گسترش عدالت آموز شی، اقدام به تعریف ساختار، جایگاه، ساماندهی شرایط و برنامه ریزی برای توسعه مدارس هوشمند بر ا ساس معیارهای علمی، بین المللی وشرایط بومی در سطح ک شور نموده ا ست. از این رو، برای نیل به این هدف،نیاز به همتی مضاعف داشته که از جمله عوامل اصلی آن میتوان به تغییر نگرش در شیوه ی آموزش و مدیرت مراکز آموزشی و پرورشی و نیز تامین زیرساخت مورد نیاز اشاره نمود.علیرغم مزیتهای برشمرده شده برای مدارس هوشمند، یافته ها حکایت از آن دارند که در مسیر برنامه ریزی و اقدام برای هوشمندسازی مدارس در دنیا و به خصوص کشور ما محدودیت ها و موانعی وجود دارد.
Keywords:
Authors
سمیه ولی زاده
آموزش و پرورش، ناحیه ۱ ارومیه
مینا نیک ور
آموزش و پرورش، ناحیه ۱ ارومیه