بررسی رابطه مولفه های مدیریت دانش با نوآوری از طریق توانمند سازی کارکنان در سازمان آموزش و پرورش
Publish place: The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 152
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF06_384
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401
Abstract:
امروزه سازمان های کشور به مانند سایر سازمان های جهان ناگزیرند تا به دیگر سازمان ها چه در داخل و چه در خارج کشور به رقابت بپردازند تا بتوانند در محیط کسب و کارباقی بمانند. از این رو آنها باید بتوانند دست کم در یک زمینه برتراز رقبای خود بوده، به عبارت دیگر آنها چاره ای ندارند جز اینکه نوآور باشند. پژوهش فوق با هدف تعیین رابطه بین مولفه های مدیریت دانش با نوآوری در سازمان ها از طریق متغیر میانجی توانمندسازی کارکنان بصورت موردی در سازمان آموزش و پرورش اجرا شد. اطلاعات مورد نیاز به وسیله پرسشنامه ای گردآوری شده است. روائی پرسشنامه بوسیله تحلیل عاملی و کسب نظر اساتید مرتبط انجام شده است. برای تحلیل داده ها از مدل معادلات ساختاری و همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتیجه پژوهش این موضوع را تایید نمود که تمامی متغییرها با نو آوری ارتباط دارند. بر اساس مدل بهینه شده رابطه متغییرهای دانش آفرینی و بکارگیری دانش بطور مستقیم با نوآوری معنادار می باشد.
Keywords:
مولفه های مدیریت دانش نوآوری توانمند سازی کارکنان آموزش و پرورش
Authors
زهره حسنی
دکتری مدیریت آموزشی ٬ مدیرگروه مدیریت و حسابداری دانشکده فنی دکتر شریعتی
متینه علمی
دکتری مدیریت آموزشی- دانشگاه آزاد اسلامی قزوین