مقایسه اثربخشی مدارس متوسطه دوره دوم بر اساس اهداف آن دوره در آموزش و پرورش ناحیه ۴ تبریز
Publish place: 8th National Conference on New Positive Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_262
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی مدارس متوسطه دوره دوم بر اساس اهداف آن دوره در آموزش و پرورش ناحیه ۴ تبریز بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل تمامی دبیران مدارس دوره دوم متوسطه ناحیه ۴ تبریز می باشد که مشغول تدریس در مدارس خاص و عادی می باشند و تعدادشان ۱۲۵۰ نفر هستند. حجم نمونه در پژوهش حاضر شامل ۲۹۰ نفر ۱۴۵) زن و ۱۴۵ مرد) می باشد که بر اساس جدول کرجسی مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از بین مدارس دخترانه و پسرانه خاص و عادی، انتخاب شدند. در این پژوهش از ابزار پرسشنامه تعدیل یافته استفاده شد. داده های حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ابتدا با استفاده از روش های آماری توصیفی مانندمیانگین و انحراف معیار، داده ها توصیف شدند. سپس با استفاده از آمار استنباطی و آزمون t دو گروهی مستقل، فرضیه ها مورد سنجش قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین اهداف دوره دوم متوسطه در مدارس خاص و عادی در آموزش و پرورش ناحیه ۴ تبریز تفاوت وجود دارد.
Keywords:
اثربخشی مدارس , اهداف دوره دوم متوسطه
Authors
شهرام رنجدوست
دکترای برنامه ریزی درسی
سعید دولتی
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی