بررسی نقش مولفه های تاب آوری در رشد خلاقیت دانش آموزان(مطالعه ی موردی دانش آموزان ابتدایی زاهدان)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش مولفه های تاب آوری در رشد خلاقیت دانش آموزان است که به شیوه ی توصیفی-همبستگی در دی ماه ۱۴۰۰ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۳۴ با سه سوال سه گزینه ای استفاده شده؛ جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان مقطع ابتدایی زاهدان بوده است که ۸۹۳ نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند؛ توجه به برنامه ریزی های مختلف با هدف رشد خلاقیت دانش آموزان یک موضوع بسیار مهم است لذا باید تمام ارکان دخیل در فرایند تعلیم و تربیت را مهم دانست و بر تقویت آن برنامه ریزی کرد موضوع تاب آوری یک موضوع مهم است و توجه به آن در فرایند تعلیم و تربیت دارای تاثیر است براساس نتایج به دست آمده در پژوهش حاضر می توان گفت که تاب آوری اقتصادی،اجتماعی،فردی بر رشد خلاقیت همبستگی مثبت ومعنی داری دارد و منجر به رشد خلاقیت می شود.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون نقش تاب آوری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

مولفه های تاب آوری , خلاقیت , دانش آموزان ابتدایی , شهرستان زاهدان