هویت معلمی در نظام تعلیم و تربیت ایران
Publish place: 8th National Conference on New Positive Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 117
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_451
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
Abstract:
مقاله حاضر به منظور بررسی هویت معلم در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران نگاشته شده، که در آن با استفاده از اسناد بالا دستی آموزش و پرورش ، همچون سند تحول بنیادین ، و اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و مقالات گوناگون، توصیف های صورت گرفته جمع آوری شدند. این فرآیند با هدف تبیین کارکرد مورد انتظار از معلم طی شد. میتوان اینگونه بیان کرد که کارکرد مورد انتظار از یک معلم به طور کلی، اسوه ای نسبتا کامل اخلاقی، شخصیتی و تربیتی است که نقش های اجتماعی مختلفی در کلاس،مدرسه و جامعه ایفا میکند.
Authors
فاطمه کریمی خرمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان