تحلیل محتوای تصاویر کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس ساحت های شش گانه تربیت
Publish place: 8th National Conference on New Positive Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 232
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_598
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان توجه به ساحت های شش گانه تربیت در سند تحول بنیادین در تصاویر کتاب فارسی ششم ابتدایی می باشد . روش این پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا می باشد. پرسش هایی که در این تحقیق باید به آن ها پاسخ داده شود عبارتند از: - ۱ در تصاویر کتاب فارسی ششم ابتدایی به چه میزان به ساحت های شش گانه تربیت توجه شده است؟ -۲به کدام ساحت بیشترین و کمترین توجه شده است؟ بدین منظور هر کدام از این ساحت ها مورد تبیین قرار گرفته اند؛ بدین صورت که برای ساحت (تربیت اعتقادی-عبادی و اخلاقی) ۸ مولفه، برای ساحت (تربیت اجتماعی-سیاسی) ۱۶ مولفه ،برای ساحت (تربیت زیستی و بدنی) صفر مولفه، برای ساحت (زیبایی شناختی و هنری) ۲ مولفه، برای ساحت (تربیت اقتصادی و حرفه ای)۲ مولفه و برای ساحت (تربیت علمی و فناورانه) ۳ مولفه استخراج و تدوین شد. نتایج پژوهش با توجه به شاخص های آمار توصیفی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند.یافته های پژوهش حاکی از آن است که در مجموع ۳۱ مرتبه به ساحت های شش گانه تربیت توجه شده است و از میان ساحت های شش گانه، مصادیق بیشتری از مولفه های ساحت تربیت سیاسی-اجتماعی دیده می شود. و به ساحت زیستی بدنی هیچ توجهی نشده است.
Keywords:
Authors
مریم الهی زاده
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس کوثر یاسوج،دکتری ادبیات فارسی.
حانیه قلی زاده ارخلو
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر.
الهام نیکوصفت
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر.