بررسی تاثیر روان درمانی مثبت گرا بر استرس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: 8th National Conference on New Positive Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 132
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_602
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر استرس دانش آموزان مقطع ابتداییست .نمونه ۱۰۰ نفر از دانش آموزان پایه های اول تا ششم مدرسه شهید چمران قشم ،بخش شهاب بوده و جامعه آماری دانش آموزان مقطع ابتدایی قشم خواهد بود . این پژوهش نشان داد روانشناسی مثبت گرا تا حد زیادی میتواند از بروز و تداوم استرس دانش آموزان جلو گیری کند و میتوان با تمرکز روی نقاط مثبت به جای نقاط ضعف ضمن پیشرفت تحصیلی روان سالم تری را برای کودکان رقم زد .
Keywords:
Authors
مریم پوزیده
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه زاهدان آموزگار پایه سوم