بررسی رابطه تعلق خاطر به مدرسه و انگیز ش ورزشی در کلاسهای مجازی تربیت بدنی شهر بیرجند درزیست بوم جدید

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه تعلق خاطر به مدرسه و انگیزش ورزشی در کلاس های مجازی تربیت بدنی شهر بیرجند در زیست بوم جدید بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر بیرجند (۱۳۲۸ نفر) بودند که با توجه به جدول مورگان ۳۱۰ دانش آموز به عنوان نمونه آماری به شکل خوشه ای چند مرحله انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی - همبستگی و جمع آوری اطلاعات به شکل میدانی انجام گرفت. ابزار مورداستفاده تحقیق، دو پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه براون و ایوانز (۲۰۰۰) و پرسشنامه ارزیابی انگیزه های ورزشی پلتیر و همکاران (۱۹۹۵) بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد و از آزمون های آمار استنباطی (تحلیل رگرسیون چندگانه به روش هم زمان استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد ابعاد انگیزه های ورزشی قابلیت پیش بینی متغیر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان را داشتند. پیشنهاد می گردد که با جذاب کردن کلاس درس تربیت بدنی و استفاده از روش های خلاقانه در مدیریت کلاس مدیران و معلمان سعی کنند تا احساس تعلق به کلاس درس را ارتقا دهند و درنتیجه باعث بالا رفتن انگیزه مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس تربیت بدنی شوند.

Keywords:

تعلق خاطر , انگیزش ورزشی , کلاس های مجازی , زیست بوم جدید