بررسی نقش جهانی شدن در تعلیم و تربیت دانش آموزان در مواجهه با پاندمی کووید- ۱۹
Publish place: National Conference Education in New Ecosystem
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 87
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCENE01_051
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
Abstract:
جهانی شدن فرآیندی است که به صورت تدریجی ساختار های سنتی جوامع را در می شکند و نقش ها و ساختار های نوینی را برای جوامع مدرن به ارمغان می آورد. پدیده جهانی شدن از بحث برانگیزترین مسایل روز جهان به شمار می رود. پدیده ای که در تصمیم گیری ها و فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسان ها نقش تعیین کننده ای داشته و مرزهای جغرافیایی را به حداقل ممکن کاهش می دهد. در شرایط جهانی شدن، آموزش و پرورش از سویی سرشار از رویاها و داستان های خیال برانگیزی است که در هر لحظه توسط یکی از اعضای فرایند آموزشی سرشته می شود و از سوی اجتماع مورد استقبال قرار می گیرد و از سوی دیگر آمیخته به ابهام و دوگانه پنداری و خرد شدگی که گل های شناخته شده را بصورت نا آشنا در هر لحظه در می آورد و چگونگی وحدت یافتن عملیات مختلفی را که وجود آن در هر فرایندی ضروری است زیر سوال می برد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر جهانی شدن در تعلیم و تربیت دانش آموزان در رویایی با کووید- ۱۹ می باشد. روش این مطالعه از نوع مروری - نقلی با جستجو در پایگاههای معتبر علمی مانند SID/ Magiranدر بازده زمانی سال های ۱۳۸۵تا ۱۴۰۰ انجام شد. بررسی یافته ها نشان داد، فزایند جهانی شدن نقش بارزی در سیستم آموزش و تعلیم و تربیت در زمان همه گیری بیماری های عفونی دارد.
Keywords:
Authors
محبوبه نژادشفیعی
سازمان آموزش و پرورش ، فلسفه تعلیم و تربیت، شهرستان رفسنجان، ایران،
وجیهه نژادشفیعی
سازمان آموزش و پرورش ، فلسفه تعلیم و تربیت، شهرستان رفسنجان، ایران
سمیه نژادشفیعی
سازمان آموزش و پرورش ، فلسفه تعلیم و تربیت، شهرستان رفسنجان، ایران
حسن پریش
سازمان آموزش و پرورش ، فلسفه تعلیم و تربیت، شهرستان رفسنجان، ایران
مهدیه نژادشفیعی
بیمارستان سیدالشهدا، استان کرمان، ایران