بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس مبتنی بر خلاقیت و بهزیستی دانش آموزان شهر بیرجند در دوران کرونا

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس مبتنی بر خلاقیت و بهزیستی دانش آموزان شهر بیرجند در دوران کرونا است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بیرجند بود (۱۳۲۸ دانش آموز)؛ که با مراجعه به جدول مورگان تعداد نمونه آماری ۲۲۰ نفر در نظر گرفته شد. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن (۱۹۸۶) و پرسشنامه بهزیستی ریف (۱۹۸۹) بود که ضرایب پایایی پرسشنامه ها مدیریت کلاس (۰/۹۲) و بهزیستی (۰/۸۴) محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه های آماری مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد رابطه مثبت معناداری بین سبک مدیریت کلاس مبتنی بر خلاقیت و بهزیستی دانش آموزان شهر بیرجند وجود دارد. می توان نتیجه گرفت در دوران کرونا با توجه به آموزش به صورت مجازی معلمان و مدیران با استفاده از سبک مدیریت کلاس مبتنی بر خلاقیت می توانند اعتماد به نفس، سخنوری، خلاقیت، تمرکز و جسارت دانش آموزان در بیان مطالب را تقویت کنند و در عین حال، با انتخاب محتویات درسی با خلاقیت، می تواند نقش آموزشی هم ارتقای بهزیستی دانش آموزان داشته باشد.

Keywords:

مدیریت کلاس , خلاقیت , بهزیستی , دوران کرونا