بررسی رابطه کمال گرایی والدین و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شمال شهر بیرجند

هدف از این تحقیق بررسی رابطه کمال گرایی والدین و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است. بدین منظور تعداد ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بیرجند به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد، نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است، ابزار مورداستفاده در این تحقیق مقیاس کمال گرایی چندبعدی فراست، مقیاس خودکارآمدی جینگ و مورگان ( ۱۹۹۹) است. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین کمالگرایی والدین و خودکارآمدی تحصیلی همبستگی معناداری وجود دارد

Keywords:

کمال گرایی والدین , خودکارآمدی