یادگیری پایدار الهیات براساس روش روایت داستان های قرآنی
Publish place: Fifth National Conference on Psychology (Life Science)
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 176
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_101
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
Abstract:
داستانگویی و روایت گری با زندگی همه انسانها عجین است. این مقاله در پی آن است به اهمیت قرآن و قصص و روایات قرآنی و کاربرد مغفول آنها در یادگیری و تعلیم و تربیت انسانها بپردازد. روش تدوین این مقاله به شیوه توصیفی و تحلیلی است و نتایج آن نشانگر این است که روایات قرآنی به دلیل عبرت آموز بودن و شیوه منحصر به فرد خود در بیان مطالب، روشی مطلوب در تدریس مفاهیم دینی به حساب می آید.
Authors
فاطمه خسروی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
رضوانه بخشی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی