بررسی تاثیر روش تدریس نوین بر یادگیری دانش آموزان

در دهه های اخیر تلاش های زیادی در کشور صورت گرفته تا روش های کلیشه ای و سنتی آموزشی جای خود را به روش های تازه و بدیع و مبتنی بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان دهد. آنان را خالق و تولید کننده علم و دانش پرورش داده و دریچه های نوینی را در زمینه علوم و تکنولوژی در کشور بگشاید. تغییرات نظام آموزشی و کتب درسی دانش آموزان نیز در همین راستا صورت گرفته است. اما علیرغم تمامی زحمات و هزینه های سنگینی که آموزش و پرورش متحمل شده است، هنوز شاهد تدریس علم به شیوه سنتی و معلم محوری هستیم. یکی از مهمترین مشکلات نظام آموزشی کشور ،عدم بکار گیری روش های نوین وفعال تدریس در آموزش است که به نظرمی رسد با بکارگیری این روش ها مشکل آموزشی کشور ما که همان توسعه ی مهارت های تفکر ویادگیری در دانش آموزان است مرتفع گردد . الگوی تدریس نقش بسیار مهمی در یادگیری دانش آموزان و در کل روند آموزشی دارد .در روش های تدریس نوین سعی بر این است که فراگیر خود را در کسب مفهوم سهیم بداند و از طرق مختلف به فعالیت های ذهنی، علمی، فردی و گروهی وادار گردد . هدف نهایی تدریس به وسیله مجموعه ای از تکالیف مشتمل برآگاهی و معلومات مشخص و ساخت فکری و فرآیندهای شناختی تعیین شده است هدف این مقاله، مطالعه شیوه های نوین فرآیند یاددهی – یادگیری است . باشد که معلمان با استفاده از این روش ها امر یادگیری را برای دانش آموزان جذاب و آسان کرده و باعث رغبت دانش آموزان به علم و علم آموزی شوند و در نهایت منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود

Keywords:

روش تدریس , تدریس نوین , یادگیری , دانش آموزان