بررسی رابطه بین درک معلمان و پذیرش یادگیری الکترونیکی با توجه به نقش میانجی اشتراک دانش در پاندمی کرونا
Publish place: The 6th International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management, Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 193
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF06_185
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1401
Abstract:
امروزه ادراک معلمان از جمله مسائل بسیار مهم در حوزه تدریس محسوب می گردد. معلمان با ابزارهایی مطابق با تغییرات و تحولات محیطی می توانند تحقق اهداف سازمان آموزش و پرورش را به نحو کارآمدمیسر نمایند. پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین درک معلمان و پذیرش یادگیری الکترونیکی با توجه به نقش میانجی اشتراک دانش در پاندمی کرونا انجام گرفت. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تمامی معلمان مدارس مقطع متوسطه اول منطقه تبادکان مشهد درسال تحصیلی۹۹-۱۴۰۰به تعداد تقریبی ۱۵۰۰ نفربودند که با استفاده از روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس و جدول مورگان، ۳۰۶نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بود. جهت سنجش متغیرهای اشتراک دانش، ادراک معلمان از سودمندی و سهولت و پذیرش یادگیری الکترونیک از پرسشنامه اقتباس شده از پژوهش آل عمران و تئو ( ۲۰۱۹ ) استفاده شد. روایی پرسشنامه براساس نظر متخصصان تایید وجهت پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که برای متغییرها بترتیب۰.۷۰۲ و ۰.۸۲۷ و ۰.۹۳۷محاسبه شده بود. تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از طریق نرم افزارهایSPSSو SmartPLSانجام شد. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که اشتراک دانش، رابطه بین درک معلمان و پذیرش یادگیری الکترونیکی در بین معلمان را میانجی گری می کند. همچنین مشخص شد که بین اشتراک دانش و پذیرش یادگیری الکترونیکی رابطه وجود دارد. در نهایت نیز رابطه بین درک معلمان و اشتراک دانش آنان و همینطور رابطه بین درک معلمان و پذیرش یادگیری الکترونیکی معلمان تایید شد
Keywords:
Authors
فائزه عباس آبادی
کارشناس ارشدگروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد،ایران
محبوبه منتظر عطایی
استادیار مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد،ایران