واکاوی آموزش میان رشته ای در آموزش عالی ایران

میان رشته ای اشاره به حوزه های نوین در دانش دارد که بیش از یک زمینه محض دانشی را مورد مطالعه قرار میدهد. روش برخورد میان رشته ای فرصت عبور از مرزهای سنتی رشته های گوناگون دانش را با هدف رسیدن به نتیجه مطلوب در یک رشته فراهم میسازد. هدف از این مطالعه، نگاهی کلی به میان رشته ای در آموزش عالی است. روش پژوهش حاضر، مروری می باشد که بر اساس آن از طریق پایگاه های اطلاعاتی دقیق داخلی مانند: سیلیویکا، ایران داک، نور مگز، فصلنامه ها، کنگره ها و منابع اینترنتی مورد جستجو قرار گرفت. برای دستیابی به مرتب ترین منابع با موضوع مورد تحقیق از فهرست منابع مقالات بازیابی شده استفاده شده است. از کل منابع بازیابی شده ۲۵ مقاله پس از بررسی ۱۲ منبع مناسب تر و مرتبط تر با موضوع انتخاب شد. همچنین از ۱۵ مقاله انگلیسی ترجمه شده نیز استفاده شده است. برخی از مقالات تا حدودی به موضوع مرتبط و بعضی از مقالات دیگر نزدیکی زیادی با موضوع داشته است. پس از مطالعه، مطالب مناسب با موضوع جمع آوری و مورد بررسی قرار گرفت. در این مقاله، ضمن طرح مباحث تاریخی و نظری راجع به میان رشته ای، به بحث درباره مطالعات،رویکردها، تلفیق، آموزشها، فعالیت ها، رشته ها، پژوهش ها، ترکیب تلفیق دروس و رشته ها و برنامه درسی میان رشته ای پرداخته شده است

Keywords:

مطالعات , رویکردها , ترکیب , میان رشته ای , برنامه درسی