بررسی روشهای تدریس خلاق بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این تحقیق با "هدف"، بررسی روشهای تدریس خلاق بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است و با" روش کیفی بر روی مطالعه ی پایان نامه ها و مقالات داخلی و خارجی صورت گرفته است ". آموزش یکی از عوامل موثر در رفتار فرد است؛ محیط آموزشی اولین و بادوام ترین عاملی است که در رشد شخصیت افراد تاثیر می گذارد. تدریس، تنها فعالیت معلم در کلاس درس نیست بلکه فعالیتی دو جانبه از طرف معلم و دانش آموزان می باشد که در جریان آن, بین دانش آموزان با یکدیگر و معلم تعامل وجود دارد. روش تدریس را می توان به دو گروه عمده تقسیم کرد: روشهای تدریس فعال و روشهای تدریس غیر فعال (سنتی)، در این روش پیشنهاد می کنند که از وسعت برنامه کاسته شود و کیفیت برنامه مورد اهمیت باشد زیرا ثابت شده است مطالبی که طی پژوهشهای آزادانه مشخص بدست می آید بهتر در ذهن باقی می ماند و به شاگرد فرصت میدهدبه کسب روشهایی نائل آید که در تمام دوره زندگی مورد استفاده قرار گیرد و بطور مداوم دامنه کنجکاوی او را توسعه میدهد. بنابراین استفاده از روش فعال در ارائه درس نه تنها دانش آموزان را برسر شوق و ذوق آورده وانگیزه یادگیری را درآنان تقویت می کند، بلکه معلم را در تبدیل محیط کلاس به جامعه ای کوچک و دلپذیر قادر می سازد. در نتیجه ایجاد و پیشرفت چنین محیط هایی است که حس کنجکاوی دانش آموزان برانگیخته میشود. نتیجه گرفته شد که؛ روشهای تدریس خلاق بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرات مثبت و بسزایی دارد و معلمان از این روش می توانند برای امر یاد دهی – یادگیری بهره ببرند.

Keywords:

روشهای تدریس خلاق , پیشرفت تحصیلی.